Полезная информация

В настоящее время в МБОУ «Михайловская СОШ им. ГСС А.К Скрылёва» реализуется программа «Доступная среда», которая предусматривает создание полноценной безбарьерной среды для детей-инвалидов и детей с ОВЗ, обеспечения их права на получение образования и полноценное участие в общественной жизни. Программа «Доступная среда» предусматривает создание условий для совместного обучения детей-инвалидов, детей с ОВЗ и детей, не имеющих нарушений в развитии. Задачи организации доступной среды в рамках школы: Развитие инклюзивного образования; Создание безбарьерной школьной среды для детей-инвалидов и детей с ОВЗ; Создание информационно-справочной поддержки по вопросам инвалидности и детей с ОВЗ; Формирование доступной среды.

С 6 июля до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября. Он предназначен для детей, не проживающих на закреплённой территории. То есть в течение этого этапа можно подать заявление в школы другого района. Отправлять заявление в школу другого района раньше начала второго этапа бессмысленно, поскольку его не примут. Очерёдность подачи заявления на первом этапе не имеет значения. Мест для детей, имеющих внеочередное, первоочередное или преимущественное право зачисления в школы, а также для детей, которые живут на закреплённой территории, хватит во всех школах. На втором этапе детей зачисляют на свободные места. На официальном сайте ближайшей школы родители могут удостовериться, прикреплён ли к ней их дом. Не позднее 26 марта эта информация должна быть опубликована на официальных сайтах образовательных организаций. Там же родители смогут найти подробную информацию о новых правилах приёма. Кто может подать заявление на первом этапе? §Дети, имеющие преимущественное право: те, чьи старшие братья и (или) сёстры уже учатся в этой школе. §Дети, проживающие на закреплённой территории, то есть рядом со школой (узнать, относится ли ваш дом к конкретной школе, можно на официальном сайте учебного заведения). §Внеочередное право (для детей прокуроров, судей и следователей) действует только для школ с интернатами. §Дети, имеющие первоочередное право в соответствии с законодательством: дети военнослужащих и сотрудников различных служб (полный перечень смотрите в приказе). Кто может подать заявление на втором этапе? Все желающие. Сколько лет должно быть ребёнку? В первые классы принимаются дети в возрасте от 6,5 до 8 лет. По заявлению родителей учредитель образовательной организации может разрешить приём ребёнка в более раннем или более позднем возрасте. Правила приёма в школу для детей с ограниченными возможностями здоровья. Дети с ОВЗ принимаются на обучение по адаптированным образовательным программам только с согласия родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии. Как подать заявление? – лично; – по почте заказным письмом с уведомлением о вручении; – по электронной почте школы; – через официальный сайт школы; – с помощью сервисов государственных или муниципальных услуг. Как подать заявление на портале «Госуслуги»? Порядок действий: §зайти на портал; §набрать в поисковой строке «Запись в 1-й класс»; §перейти на страницу услуги «Зачисление в 1-й класс следующего учебного года»; §нажать кнопку «Подать заявление»; §авторизоваться в системе с помощью логина и пароля; §заполнить электронную форму заявления и нажать кнопку «Отправить»; §убедиться, что заявление принято системой (изменения статусов по услуге отображаются в личном кабинете на портале и приходят на электронную почту, указанную в заявлении); §дождаться решения о зачислении или об отказе, принести в школу оригиналы документов. Если вы записывали ребёнка на первом этапе, то результат будет известен не раньше 3 июля, поскольку сначала школа собирает все заявления, а потом издаёт приказы. Если заявление подавали на втором этапе, то результат станет известен не ранее чем через 3 рабочих дня. Если у ребёнка есть льготы, то можно подать заявление в любую школу города? Нет, ребёнок будет иметь первоочередное право зачисления в 1-й класс только по месту жительства. Какие документы потребуются для зачисления в 1-й класс? – Паспорт или иной документ, подтверждающий личность, к примеру, временное удостоверение личности, выдаваемое на период оформления паспорта; – Свидетельство о рождении ребёнка; – Документ, подтверждающий проживание будущего первоклассника на закреплённой территории (на первом этапе). В отдельных случаях могут понадобиться: – Документ, подтверждающий льготу (если она есть); – Разрешение комиссии о приёме в первый класс образовательной организации ребёнка возрастом менее 6,5 или более 8 лет; – Документы, подтверждающие ваше законное право представителя ребёнка (например, решение органа опеки); – Заключение психолого-медико-педагогической комиссии; – Документ, подтверждающий право ребёнка на пребывание в России; – Документы к заявлению необходимо прикрепить в отсканированном виде – при подаче документов через портал «Госуслуги», в виде копий с предъявлением оригиналов – при выборе иных способов подачи заявления. Что должно входить в заявление о приёме в школу? – фамилия, имя, отчество ребёнка и родителя; – дата рождения ребёнка; – адрес места жительства или адрес места пребывания ребёнка и родителя; – адрес электронной почты, номер телефона родителя; – сведения о наличии права внеочередного, первоочередного или преимущественного приёма; – согласие родителя или поступающего на обработку персональных данных. Что делать, если в приёме отказали? В приёме государственная школа может отказать только в случае, если свободные места закончились. В этом случае местные органы управления образованием должны помочь родителям устроить ребёнка в другую школу. При распределении закреплённых территорий учитывается количество проживающих там детей, поэтому отказ в приёме на первом этапе маловероятен. Более подробную информацию можно получить на сайте Министерства просвещения Российской Федерации ссылке https://edu.gov.ru/press/3559/v-rossii-startuet-zapis-detey-v-pervyy-klass/

Все обучающиеся МБОУ «Михайловская СОШ им. ГСС А.К. Скрылёва» на 100 процентов обеспечены учебниками. Основная часть учебников приходится на учебники, закупленные школой. И лишь малая часть недостающих учебников обеспечивается через межшкольный обмен. Все учебники приобретаются согласно Федеральному перечню учебников, который обновляется каждый год. В МБОУ «Михайловская СОШ им. ГСС А.К. Скрылёва» обучающиеся учатся по программе «Школа России». На данный момент в школе 103 ученика.

МБОУ Михайловская СОШ им. ГСС А.К.Скрылёва»  договоров с иностранными  и международными организациями не имеет, а также  не планирует в 2022-2023 учебном году  вести работу с  международными организациями.

В соответствии с российским законодательством каждый ребенок, не зависимо от региона проживания, состояния здоровья (тяжести нарушения психического развития), способности к освоению образовательных программ имеет право на качественное образование, соответствующее его потребностям и возможностям. Детям с ограниченными возможностями здоровья их временные (или постоянные) отклонения в физическом и (или) психологическом развитии препятствуют освоению образовательных программ, поэтому эта категория обучающихся нуждается в создании специальных условий обучения и воспитания. Вовремя начатое и правильно организованное обучение ребенка позволяет предотвращать или смягчать эти вторичные по своему характеру нарушения: так, немота является следствием глухоты лишь при отсутствии специального обучения, а нарушение пространственной ориентировки, искаженные представления о мире - вероятным, но вовсе не обязательным следствием слепоты. Поэтому уровень психологического развития обучающегося с ОВЗ зависит не только от времени возникновения, характера и даже степени выраженности первичного (биологического по своей природе) нарушения развития, но и от качества предшествующего (дошкольного) обучения и воспитания. Дети с инвалидностью и ОВЗ могут реализовать свой потенциал лишь при условии вовремя начатого и адекватно организованного обучения и воспитания - удовлетворения как общих с нормально развивающимися детьми, так и их особых образовательных потребностей, заданных характером нарушения их психологического развития. Доступ к образованию для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ, закрепленный в ФГОС, обеспечивается созданием в образовательных организациях специальных условий обучения, учитывающих особые образовательные потребности и индивидуальные возможности таких обучающихся